Línea del tiempo de la educación especial: desde los primeros intentos hasta la inclusión total.
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Antecedentes históricos de la educación especial
La educación especial tiene sus raíces en la antigua Grecia, donde se creó la primera escuela para niños con discapacidad. Sin embargo, la educación especial no se desarrolló como una disciplina separada hasta el siglo XIX.
Primeros intentos de educación especial en el siglo XIX
En el siglo XIX, se fundaron las primeras escuelas especializadas en Europa y América del Norte. En 1817, el Instituto Nacional para la Educación de los Sordos se fundó en París y en 1829, la primera escuela para niños con discapacidad visual se fundó en Liverpool, Inglaterra.
Desarrollo de la educación especial en los siglos XX y XXI
A medida que avanzaba el siglo XX, la educación especial se expandió para incluir una amplia variedad de discapacidades, incluyendo la discapacidad intelectual, el autismo y la parálisis cerebral. En 1975, se aprobó la Ley de Educación para Todos los Niños con Discapacidades (IDEA) en los Estados Unidos, que establecía el derecho de los niños con discapacidades a recibir una educación pública gratuita y apropiada.
Inclusión total y educación especial en la actualidad
En la actualidad, la educación especial se centra cada vez más en la inclusión total de los niños con discapacidades en las aulas regulares. La tecnología y los avances en la comprensión de las discapacidades han permitido que los niños con discapacidades tengan acceso a una educación de calidad y a oportunidades para el éxito en la vida.
Linea del tiempo de la educación especial
| Año | Evento |
|---|---|
| 1817 | Se funda el Instituto Nacional para la Educación de los Sordos en París. |
| 1829 | Se funda la primera escuela para niños con discapacidad visual en Liverpool, Inglaterra. |
| 1900 | Se establece la primera escuela para niños con discapacidad intelectual en los Estados Unidos. |
| 1948 | Se funda la Asociación Nacional para Niños con Problemas de Aprendizaje (NCLD) en los Estados Unidos. |
| 1975 | Se aprueba la Ley de Educación para Todos los Niños con Discapacidades (IDEA) en los Estados Unidos. |
| 1990 | Se aprueba la Ley de Americanos con Discapacidades (ADA) en los Estados Unidos. |
| 2001 | Se aprueba la Ley de No Child Left Behind (NCLB) en los Estados Unidos, que establece requisitos para la educación de estudiantes con discapacidades. |
| 2004 | Se aprueba la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) en los Estados Unidos, que actualiza la ley de 1975 y establece requisitos para la educación de estudiantes con discapacidades. |
| 2015 | Se aprueba la Ley de Cada Estudiante Triunfa (ESSA) en los Estados Unidos, que establece requisitos para la educación de estudiantes con discapacidades. |
Como se puede observar en la línea del tiempo, la educación especial ha evolucionado a lo largo de los siglos y ha pasado de ser una disciplina separada a una práctica más inclusiva y centrada en el estudiante. A medida que la tecnología y nuestra comprensión de las discapacidades continúan avanzando, es probable que la educación
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