La evolución de la inclusión educativa en México: línea del tiempo.
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Descargar1930 - 1960: Inicios de la inclusión educativa en México
En la década de 1930, la educación especial comenzó a desarrollarse en México con la creación de las primeras escuelas especiales para personas con discapacidad.
En 1948, se estableció la Ley de Educación que establecía la obligatoriedad de la educación primaria y secundaria gratuita para todos los niños, incluyendo aquellos con discapacidades. Sin embargo, la atención educativa para personas con discapacidad seguía siendo limitada y segregada.
En 1954, se creó el Consejo Nacional para la Educación de los Deficientes (CONED), el cual tenía como objetivo coordinar y promover la educación especial en México.
1960 - 1990: Cambios en la inclusión educativa en México
En 1961, se promulgó la Ley de Educación Primaria que establecía la obligatoriedad de la educación primaria para todos los niños, incluyendo aquellos con discapacidad.
En 1973, se creó el Consejo Nacional para la Integración de las Personas con Discapacidad (CONADIS), que tenía como objetivo promover la inclusión social y educativa de las personas con discapacidad en México.
En 1981, se estableció la Dirección General de Educación Especial (DGEE) dentro de la Secretaría de Educación Pública (SEP), con el objetivo de coordinar y desarrollar la educación especial en México.
1990 - 2000: Consolidación de la inclusión educativa en México
En 1993, se creó el Programa Nacional de Educación Especial (PRONAE), que tenía como objetivo mejorar la calidad de la educación especial en México.
En 1999, se promulgó la Ley para la Integración de las Personas con Discapacidad en el Estado de México, que tenía como objetivo garantizar la igualdad de oportunidades y la inclusión social y educativa de las personas con discapacidad en el estado.
2000 - Presente: Avances en la inclusión educativa en México
En 2003, se creó el Programa Nacional de Educación Inclusiva (PRONAEI), que tenía como objetivo promover la inclusión educativa de todos los niños en México, incluyendo aquellos con discapacidad.
En 2011, se promulgó la Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad, que tenía como objetivo garantizar la igualdad de oportunidades y la inclusión social y educativa de las personas con discapacidad en México.
En la actualidad, la inclusión educativa en México sigue siendo un tema importante y en constante evolución, con el objetivo de garantizar el acceso a la educación y la igualdad de oportunidades para todas las personas, incluyendo aquellas con discapacidad.
La inclusión educativa en México ha evolucionado significativamente a lo largo de los años, pasando de una atención limitada y segregada a una educación inclusiva y de calidad para todos. A través de la creación de leyes, programas y organismos encargados de promover la inclusión educativa, México ha logrado avanzar en este importante tema y continuar trabajando en su mejora constante.
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