Línea del tiempo de educación especial en el mundo.

La educación especial es un campo de la educación que se enfoca en la instrucción y el apoyo de estudiantes con necesidades especiales. La educación especial se ha desarrollado significativamente en todo el mundo. En este artículo, presentaremos una línea del tiempo completa de la educación especial en el mundo.

Antes del siglo XX

• 1800 - En Francia se establece la primera escuela para niños sordos.
• 1817 - Thomas Hopkins Gallaudet funda la primera escuela para sordos en los Estados Unidos.
• 1842 - En Alemania se crea la primera escuela para ciegos.
• 1860 - Se establece la primera escuela para niños con discapacidad intelectual en Francia.
• 1870 - En España se funda la primera escuela para niños sordos.

Siglo XX

• 1907 - En el Reino Unido se establece el primer centro de educación especial para niños con discapacidades físicas.
• 1910 - Se funda en los Estados Unidos la Asociación Nacional para la Educación de los Niños con Discapacidades Mentales.
• 1944 - En los Estados Unidos se aprueba la Ley de Educación para Discapacitados, que establece la educación especial como un derecho para los niños con discapacidades.
• 1961 - En España se aprueba la Ley de Educación Primaria, que establece la educación especial como un derecho para los niños con discapacidades.
• 1975 - En los Estados Unidos se aprueba la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades, que establece la educación especial como un derecho para los niños con discapacidades y exige la inclusión de estos niños en las escuelas regulares siempre que sea posible.
• 1981 - En México se funda el Centro Nacional de Equidad de Género y Salud Reproductiva.
• 1990 - En España se aprueba la Ley de Integración Social de los Minusválidos, que establece la educación especial como un derecho para los niños con discapacidades y exige la inclusión de estos niños en las escuelas regulares siempre que sea posible.
• 1991 - En Chile se aprueba la Ley de Integración Social de las Personas con Discapacidad, que establece la educación especial como un derecho para los niños con discapacidades y exige la inclusión de estos niños en las escuelas regulares siempre que sea posible.

Siglo XXI

• 2006 - En México se aprueba la Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad, que establece la educación especial como un derecho para los niños con discapacidades y exige la inclusión de estos niños en las escuelas regulares siempre que sea posible.
• 2008 - En Argentina se aprueba la Ley Nacional de Educación, que establece la educación especial como un derecho para los niños con discapacidades y exige la inclusión de estos niños en las escuelas regulares siempre que sea posible.
• 2010 - En Brasil se aprueba la Ley Brasileña de Inclusión, que establece la educación especial como un derecho para los niños con discapacidades y exige la inclusión de estos niños en las escuelas regulares siempre que sea posible.
• 2011 - En Colombia se aprueba la Ley de Educación, que establece la educación especial como un derecho para los niños con discapacidades y exige la inclusión de estos niños en las escuelas regulares siempre que sea posible.
• 2019 - En España se aprueba la Ley Orgánica de Educación, que establece la educación especial como un derecho para los niños con discapacidades y exige la inclusión de estos niños en las escuelas regulares siempre que sea posible.

La educación especial ha evolucionado significativamente a lo largo de los siglos. La línea del tiempo completa de la educación especial en todo el mundo muestra cómo la educación especial se ha convertido en un derecho para los niños con discapacidades y cómo se ha exigido la inclusión de estos niños en las escuelas regulares siempre que sea posible. Es importante continuar promov