Línea del tiempo de la evaluación educativa en México.

1. 1887-1905: Inicios de la evaluación educativa en México

En 1887, se creó la Escuela Nacional Preparatoria, la primera institución educativa a nivel medio superior en el país. En 1905, se estableció la inspección escolar para supervisar la calidad de la educación en las escuelas primarias y secundarias. Con esto, se comenzó a considerar la evaluación educativa como una herramienta fundamental para mejorar la calidad de la educación en México.

2. 1921-1960: Consolidación de la evaluación educativa

En 1921, se creó la Dirección General de Educación Primaria, Normal y Profesional, la cual se encargó de elaborar los planes y programas de estudio y supervisar su aplicación en las escuelas. En 1946, se fundó el Instituto Nacional de Pedagogía, el cual se encargó de la formación de los profesores y de la investigación educativa. En 1960, se creó el Consejo Nacional de Educación, el cual se encargó de la evaluación de los programas y políticas educativas.

3. 1970-1990: Reformas a la evaluación educativa

En 1970, se creó el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), el cual se encargó de la evaluación de los programas educativos y de la formación de los profesores. En 1984, se reformó el artículo 3º constitucional para establecer la obligación del Estado de evaluar la calidad de la educación. En 1993, se creó el Sistema Nacional de Evaluación Educativa (SNEE), el cual se encargó de coordinar las evaluaciones educativas en el país.

4. 2000-2010: Nuevas políticas de evaluación educativa

En 2002, se creó el Programa Nacional de Evaluación Educativa (PNEE), el cual se encargó de la evaluación de los programas educativos y de la formación de los profesores. En 2006, se aprobó la Ley General de Educación, la cual estableció la obligación del Estado de evaluar la calidad de la educación y de publicar los resultados de las evaluaciones. En 2010, se creó el Servicio Profesional Docente, el cual se encargó de la evaluación de los profesores y de su formación continua.

5. 2013-actualidad: Nuevas reformas de evaluación educativa

En 2013, se aprobó la Reforma Educativa, la cual estableció la obligación de evaluar a los maestros y de vincular su desempeño con su permanencia en el servicio docente. En 2014, se reformó el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), el cual se convirtió en un organismo autónomo encargado de la evaluación de la calidad de la educación. En 2019, se aprobó la nueva Ley General de Educación, la cual estableció la obligación del Estado de evaluar la calidad de la educación y de garantizar la equidad en la educación.

A lo largo de la historia de México, la evaluación educativa ha sido una herramienta fundamental para mejorar la calidad de la educación en el país. Desde sus inicios en el siglo XIX hasta la actualidad, se han implementado diversas políticas y reformas para mejorar la evaluación de la calidad de la educación. Hoy en día, el INEE es el organismo encargado de la evaluación de la calidad de la educación, lo cual demuestra el compromiso del Estado mexicano por mejorar la calidad de la educación en el país.